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《中國人史綱》讀后感——、我與我的祖國

初中作文《《中國人史綱》讀后感——、我與我的祖國》約1400字左右,作者沈莉莉,請您欣賞。公文易作文網薈萃眾多優秀學生作文,如果想要瀏覽更多相關作文,請使用右側或文章底部的作文搜索引擎進行搜索。本站作文雖然不乏優秀之作,但僅為同學們學習交流的習作,不能當作范文使用。評論本作文

《中國人史綱》讀后感、

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我與我的祖國

歷史是酷的,我卻是淺薄的。歷史并非全是鮮衣怒馬、繁華似錦,它事實上如此殘酷,戰爭和暴政將它涂抹得血跡斑斑。這斑斑血跡又迷惘了眾生的眼睛,在穿越歷史重重迷霧之后卻對猙獰的暴徒流露出頂禮膜拜的眼神。原來顛倒眾生的,并非只有傾國傾城的美女。

我一直無法理解為何明孝陵甬道上的牌匾會將朱元璋這個熱愛殺人的混蛋描述成恩澤天下的圣主,就像我一直無法理解為何人們會賦予項羽這個徒有武力的莽夫以英雄的地位并崇拜了幽幽數千年。項羽一把大火燒掉了咸陽,不但給后世的暴徒們開了一個以焚燒故都來章顯自己蓋世武功的惡劣先例,而且燒盡了保存在咸陽的記錄著春秋戰國以來璀璨學術思想的珍貴典籍。而同樣是因焚燒羅馬城而聞名的尼羅,卻遺臭千古。相形之下的差別和痛心,我不知怎樣才能言語。

不要說造成黃金時代學術典籍遺失的罪魁應是焚書坑儒的始皇贏政,那本是另一片迷茫的眼神。焚書的原因上儒生建議贏政崇古分封子弟和功臣,這本是儒家阿諛奉承的的手段,但不幸碰上始皇這個一切都向前看的人,一個政治硬漢。法家的李斯作出細致分析之后建議“非博士官所職,天下敢有藏《詩》、《書》、《百家語者》、《悉詣守》、《尉雜》燒之……所不去者,醫藥卜筮種樹之書……”是為焚書。可見焚書焚的多是民間非科學方面的書籍,而秦朝所設為數眾多的博士官,仍然存有大量諸子百家的典籍。事實上,按當時的條件,民間就真的能存有很多的書么?藏書在很大程度上還只是政府行為。

而坑儒的原因則是兩個道士為贏政尋仙藥不得,怕上面怪罪,便毀謗贏政后逃之夭夭。始皇勃然大怒,坑殺相關四百六十于人。這其中大抵是些方術之士,不過因為贏政也提到了儒生在咸陽言論蠱惑人心,大概也有一些儒家人士混跡于被坑殺之列。

因為這兩個原因,儒者們窮盡所有能夠想到的惡毒詞匯加諸于始皇贏政的身上。古人說三人成虎。儒者們一代接一代孜孜不倦的毀謗始皇,毀了兩千年,終是迷惘住了后人的眼睛,把贏政變成集天下惡毒為一身的大妖怪。

暴政是有的,但暴政是每個朝代都有,而贏政所做的開創性的事業卻只在于秦朝。不用螯述從小學課本就介紹的統一度量衡統一貨幣統一文字,光算贏政所建立的政治體制這一項,其后兩千年的中國帝王便從未有能超越,統統因襲下來.“始皇帝”這一稱謂,真的是名副其實。

我到是覺得,相對于項羽,贏政到是更能擔當英雄這一稱號,更應該獲得國人的尊敬。戲劇中的霸王,演義中的關羽趙云,都只能當作文藝形象來欣賞,萬不該將其與歷史真實人物混為一談.只可惜大多數人眼中的世界只是建立在別人的臆想之上。怎能冀望用迷茫的眼睛看見一個真實的世界?

和科學一樣,讀史讓我們接近世界本來的樣子。而我呢,喜歡事物本來的面貌。不論它是好是丑。因為啊,我總堅信,真正的完美,總是包含了殘缺于其中。

《中國人史綱》,柏楊著。書已讀完一月有余,感觸頗多,一直想寫篇書評,然面對浩浩五千年的歷史,縱有柏楊先生的妙筆解讀,依然惶惶不知從何落筆。沒有顧湘的文采,沒有了悠閑的時間,萬千感慨困于胸腔,著實難受。完不成書評,終是咬咬牙,擠出一篇讀后感,算是給自己一個慰藉,給讀過此書一個證明。

作 者:花園中學

七(8)班

沈 莉 莉

《中國人史綱》讀后感——、我與我的祖國 沈莉莉 1400字

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